( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Kynigos, Chronis"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Kaleidoscope JEIRP on Learning Patterns for the Design and Deployment of Mathematical Games: Final Report (2007-04-23 13:20:50)

, , , , , , , , , , , , , , und . (2006)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Chronis Fatouros

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Mathematics with Component-Oriented Exploratory Software., , und . Int. J. Comput. Math. Learn., 2 (3): 229-250 (1997)Investigating the Role of Context in Experimental Research Involving the Use of Digital Media for the Learning of Mathematics: Boundary Objects as Vehicles for Integration., und . Int. J. Comput. Math. Learn., 14 (3): 265-298 (2009)Exploring rules and underlying concepts while engaged with collaborative full-body games., , und . IDC, Seite 222-225. ACM, (2010)Learning Patterns for the design and deployment of Mathematical Games: Literature review, , , , , , , , , und 1 andere Autor(en). Research Report, D40.1.1. Kaleidoscope network of excellence, (2006)Half-Baked Logo Microworlds as Boundary Objects in Integrated Design.. Informatics Educ., 6 (2): 335-358 (2007)Metafora: A Web-Based Platform for Learning to Learn Together in Science and Mathematics., , , , , , und . IEEE Trans. Learn. Technol., 6 (3): 197-207 (2013)Mathematics Education & Digital Technologies: Facing the Challenge of Networking European Research Teams., und . Int. J. Comput. Math. Learn., 14 (3): 203-215 (2009)Kaleidoscope JEIRP on Learning Patterns for the Design and Deployment of Mathematical Games: Final Report, , , , , , , , , und 5 andere Autor(en). (2007)Digital media in teachers' training; formulating recommendation on how to enhance creativity., und . PSYCHOBIT, Volume 2524 von CEUR Workshop Proceedings, CEUR-WS.org, (2019)Designing visual tools to scaffold the process of learning how to learn together., , , , , , , und . CSCL, International Society of the Learning Sciences, (2011)