Abstract
Se estudian los factores que afectan al rendimiento del indizador durante la fase de lectura del documento y análisis del contenido: subjetividad, conocimientos previos, formación y experiencia del indizador. Se utiliza una metodolog\'ıa basada en el estudio de casos mediante el análisis de protocolos verbales. Se analiza la inter-disciplinaridad del análisis de contenido con la Lingü\'ıstica, la Psicolog\'ıa Cognitiva y la Lógica.
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